《教師博覽》（月刊）創刊于，是由江西教育期刊社主辦的全國惟一一份面向中小學教師、師范院校學生及學生家長的文摘期刊。
《教師博覽》融教育與社會文化內容于一刊，以廣闊的視野看教育，從教師的角度看世界。
《教師博覽》設有原創、文摘、科研等版本。原創版設有博覽人語、人文課、關注、專訪、專欄、敘事、課堂、人物志、藝品、文苑、視點、散言、親歷、書話、趣園、信箱、品刊等欄目，科研版設有高校教師園地、中小學管理、教改探驪、語文教學、英語教學、理科看臺、育人之道、教育敘事、音體美教學、政史地教學、幼教園地等欄目。
紅燭情思、新視野、教苑行、信息窗、社會潮、人物譜、走進生活、人世間
教師博覽文稿要求
（一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
（七）參考文獻限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。
為保證教師博覽的權威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。
投稿，審稿感覺比某些期刊還要規范。初稿專家提了一些中肯的建議，主要是寫作技巧和表達方面的，對文章的修改有很大的幫助。另外審稿速度也快，辦事效率高，這個必須贊一個
導師的評價是教師博覽比較規范，我個人覺得也是如此，開始審稿的兩個外審專家意見不一致，過后我打了一個電話問了編輯，外審已完成怎么沒有結果，然后他們說意見不一致還需要在找一個外審專家，然后就又找了一個外審專家，而且送審很快，結果處理也挺快。催稿的時候編輯的語氣非常好，審稿意見我也十分贊同。
教師博覽是國內這方面最好的雜志之一，編輯很有耐心和細心，針對作者提出的要求會盡量滿足。審稿速度快，16天內給了審稿結果。經過修改后成功錄用，以后會繼續努力。
審稿速度挺快的，編輯老師態度超好。投稿的站內給編輯部發消息，很快就聯系我了，修改了一些標點、文獻的期卷之類的細節。之后再詢問，告知基本錄用了，只是錄用通知要等一陣子，很慶幸我自己投的第一篇文章投到了教師博覽。
審稿速度挺快的，編輯老師態度超好。投稿的站內給編輯部發消息，很快就聯系我了，修改了一些標點、文獻的期卷之類的細節。之后再詢問，告知基本錄用了，只是錄用通知要等一陣子，很慶幸我自己投的第一篇文章投到了教師博覽。
我的第一篇文章，前天晚上收到了錄用通知，昨天早上打電話又問了一下，算是正式錄用，只是主編還沒有簽字，應該沒有什么意外了吧。也是知足了，哈哈。
雜志里面的很多觀點都和我曾經的觀點契合，看來挺爽的吧。讀完了，意猶未盡的感覺，讀書就像和一個好朋友閑聊。不錯不錯，繼續支持。
一直以來都比較喜歡這類的雜志，印刷也是非常的精美，雜志的排版到編輯都非常用心。在學術之家訂閱了一整年，感覺很劃算！我是這個雜志的忠實fans !強烈推薦。
教師博覽雜志質量不錯，紙張也好，送貨速度快，還是不錯的這本書，不過感覺還是要看個人努力，內容寫得很專業， 就是自己基礎不好 不能完全內化吸收，但是認真看幾遍還是有價值的！
學術之家物流很快，一直在這里訂購已經成為一種習慣，希望對自己工作和生活有一定幫助，五星好評，服務要保持。品質有保證。
感覺還是挺好的期刊，審稿人提的問題很多，10多個，不過都是比較客氣，還算好回答，提的意見也都很忠懇，編輯工作很認真負責，效率很高，人很好，這是我的第一篇關于心理護理的文章，在此對審稿人和編輯表示感謝??！
教師博覽雜志審稿人意見還比較中肯，指出了其中的一些錯誤，逐個回復了問題之后很快錄用。編輯態度也挺好的。
雜志社對論文的排版、修改做的確實很細膩，可以說相當負責任，論文只要有錄用價值均可能被錄用，這點對于那些先看作者再看論文的期刊好多了。
教師博覽雜志編輯部效率很高，中間發郵件詢問稿件進度，編輯也及時給予回復，編輯部的老師們很有耐心。感覺編輯都是晚上在加班的啊，有次晚上10點多我修回稿件，第二天8點不到編輯就提出了一些格式的修改意見，真是超高效率。
教師博覽雜志的工作人員還是挺負責任，審稿速度較快，審稿專家提出的問題也相當有深度，具有專業性，讓修改后再審。個人感覺這是一個很負責任的雜志，編輯們態度都非常好。值得推薦！
教師博覽雜志的出刊速度確實一流，審稿人也相對專業，編輯很nice。審稿有時周期會較長（個人曾經的投稿經歷），和審稿人有很大關系，這樣就很拖累人。建議大家外審一個多月沒有消息就去編輯部問問，語氣客氣點。希望能對大家的投稿過程有一些幫助。
10.11投稿，11.1通知錄用，歷時將近1個月不到的時間，整體比較順利，修改后直接錄用，感覺不是很難。期間一個外審第二天就結束了，事實證明只是審稿快而已，不一定代表不好的意見或拒稿。希望我的投稿經歷能給投稿此刊的同學一些有價值的參考！
教師博覽編輯部效率很高，1天就告知初審通過，1個月外審，按照要求修改，并嚴格按照期刊格式修改后被錄用了。每次發郵件問詢回復效率也非常高，編輯人很好。下次有相關文章還會再投。
6月5日投稿，6日繳納審稿費，9日外審，6月27日審完，29日返回審稿意見，30日修改返回，7月9日錄用。審稿速度是比較快的了，意見也較為中肯。中間有事跟編輯溝通過，人很好，比較有耐心。
14年11月18號投稿，11月21號發郵件說送外審（系統顯示是11月24號），12月7號外審審回，一個要求修改后再審，一個說可以發表，在編輯手里待了10天，12月17號下午發郵件要求退修，給的是修改后重審，12月24號上傳修改稿，到現在一直顯示處于評審狀態，從投稿到現在已經50天了，天天在等。
投過兩篇，全中了，修改后錄用，審稿人very nice，審閱的很細致，很敬業。感謝一下。需要兩次外審，速度有點慢。錄用與否在網站流程上看不出，要發郵件詢問的。
一天初審通過，外審經歷了一個月，專家提了6條意見，比較難改，我整整花了一個月改，退休回去即變成終審，終審很快，結果下一步出現的結果是退修，我又進行修改，這次花了不到十天，然后退修回去后，9月25號狀態就變成了待交版面費。
我投的基本都是審稿1月，中間不會有任何的意見。你就安心等1個多月，1個月后就會郵件告訴你中了。
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