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教師博覽雜志
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教師博覽雜志

《教師博覽》雜志創辦于1993,是江西省教育廳主管的國家重點學術期刊,省級期刊,影響因子0.066,現被萬方收錄(中)等機構收錄,主要征稿方向:紅燭情思、新視野、教苑行、信息窗、社會潮、人物譜、走進生活、...
  • 主管單位:江西省教育廳
  • 主辦單位:江西教育期刊社
  • 國際刊號:1008-5009
  • 國內刊號:36-1222/G4
  • 出版地方:江西
  • 郵發代號:44-70
  • 創刊時間:1993
  • 發行周期:月刊
  • 業務類型:期刊征訂
  • 全年訂價:¥ 489.60
  • 訂購數量:
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  • 復合影響因子:0.066
相關期刊
期刊征稿:教師博覽 關注收藏
教師博覽期刊級別: 省級期刊
產品參數:
主管單位:江西省教育廳
主辦單位:江西教育期刊社
出版地方:江西
快捷分類:教育
國際刊號:1008-5009
國內刊號:36-1222/G4
郵發代號:44-70
創刊時間:1993
發行周期:月刊
期刊開本:A4
下單時間:1個月內

教師博覽雜志簡介

《教師博覽》(月刊)創刊于,是由江西教育期刊社主辦的全國惟一一份面向中小學教師、師范院校學生及學生家長的文摘期刊。

《教師博覽》融教育與社會文化內容于一刊,以廣闊的視野看教育,從教師的角度看世界。

《教師博覽》設有原創、文摘、科研等版本。原創版設有博覽人語、人文課、關注、專訪、專欄、敘事、課堂、人物志、藝品、文苑、視點、散言、親歷、書話、趣園、信箱、品刊等欄目,科研版設有高校教師園地、中小學管理、教改探驪、語文教學、英語教學、理科看臺、育人之道、教育敘事、音體美教學、政史地教學、幼教園地等欄目。

教師博覽欄目設置

紅燭情思、新視野、教苑行、信息窗、社會潮、人物譜、走進生活、人世間

教師博覽雜志訂購成交記錄

下單時間 購買會員 拍下價格 數量 規格
2019-03-28 11:13:14 1319825** ¥ 489.60 1 教師博覽
2019-03-21 09:25:59 1310825** ¥ 489.60 1 教師博覽

教師博覽雜志社 文檔目錄

教師博覽雜志博覽人語

母語教育應為兒童“全生活”著想

摘要:“母語”如何定義?《現代漢語詞典》的解釋是:“一個人最初學會的一種語言,在一般情況下是本民族的標準語言或某一種療言.”
1-1
教師博覽雜志敘事

最美的風景,在路上

摘要:坐了一路的車,輾轉幾次,終于來到上海之根——松江。卸下行李,剛躺下,窗外就下起了大雨。人還沒從暈車中緩過神來,心里已泛起一絲嗔怨。
15-16
教師博覽雜志口述史

我的草房情結

摘要:我祖籍杭州。1945年,抗日戰爭勝利后,我們一家人搬到了上海;解放戰爭勝利后,又搬到南京,我家里很多人,包括我的父親、母親和叔叔,都在銀行系統工作,后來劃成分,就成了工商資本家。
26-29
教師博覽雜志征文

微善日記,讓作文和生命共同成長

摘要:“已不記得互相提背古詩并默寫的主意是誰先提出的,我和楠一直堅持到現在、,雖然每次默寫我都飽受‘打擊’,但心里充實而自豪。我高興發現了自身的短板,自豪于我們的堅持!”——雯“今天我欣賞自己,我親手砸掉了電腦的鍵盤和鼠標。既然我不能完全控制自己對網游的渴望,那就讓它從我的生活中消失?!?/span>
36-38
教師博覽雜志專欄

古語新說(6則)

摘要:孔子說:“君子訥于青而敏于行?!鼻f子說:“狗不以善吠為良,人不以善言為賢?!边@些話.在某種意義.
48-49

用溫暖撫慰躁動的心靈——讀汪曾祺新書《一定要,愛著點什么》

摘要:汪曾祺是一個很有魅力的文人,是師從沈從文的文學大師;他又是一位純粹的文人,人道主義抒情者,賈平凹稱他為“文狐”。
59-60

一個喜歡講魯迅和寫標語的老師

摘要:我們這一代人是在“十年動亂”中成長起來的。教育改革,縮短學制,小學五年、初中二年、高中二年。為了減少失學率,下放辦學,不僅各村大隊有小學,還成立了“點初中”——就是相鄰的兩三個大隊為一個“點”,設個初中。
71-74
-F0003
教師博覽雜志博覽人語

讀書,滋養師愛的泉源

摘要:每本好書,都是一個永遠活著的好人、高人。讀書的過程,既是拜師學習、充實與豐富自己的過程,也是一個自我不斷提高與完善、突破與創新的成長過程。讀書,可以幫助我們確定一種可以模仿和朝拜的人生模樣,選擇一條可以探索和發現的成長路徑,開辟一處—『以棲居和獨舞的心靈桃源。
1-1
教師博覽雜志敘事

那些影響我生命的“春夏秋冬”

摘要:有一種情感,它不像親情那樣讓人留戀與牽掛;也不似愛情那樣緣于兩情相悅,如膠似漆;也非友情,需要同甘共苦的相知與默契。它是獨特的“第四種情感”,與自己的關系就像兩條平行線,貌似永無交集,卻又在不經意間給人以溫暖與親切。
11-13
教師博覽雜志課堂

把課上得有滋有味的三重境界

摘要:好課,有著一定的標準。在此,我們想把上課形象通俗地比作烹飪,通過如何烹飪出有滋有味的美食,來說明一堂好課的三重境界,以利學生學得有滋味。
22-24
教師博覽雜志征文

創故事微課程走快樂德育路

摘要:一直記得,于永正老師在他的一篇文章中寫到:沒想到,我精心設計的課,很少有讓學生記住的;讓他們難忘的,竟然是故事。
32-34
教師博覽雜志關注

什么是教育的責任和取向

摘要:高考成績揭曉了,人們關注與熱議的是上了多少重點和本科,又特別看重有沒有清華、北大,似乎只有上線清華、北大,這所學校、這個地方的教育才能夠拿到桌面上說,教育人才能挺直腰板,揚眉吐氣,有一種體面和尊嚴。
40-42
教師博覽雜志視點

別拿常識當兒戲

摘要:常讀魏書生,發現“魏書生之謎”在于堅守常識,不動搖、不懈息、不折騰,咬定青山不放松。
50-51
教師博覽雜志書話

“尋找教育的DNA”——為孟曉東《從原點到遠點》而作

摘要:大教育家杜威在《經驗與教育》一書的最后寫道:“在本文結束時,我仍要表明我的堅定的信念,我堅信,根本的問題并不在于新教育和舊教育的對比,也不在于進步教育和傳統教育的對立,而在于究竟什么東西才有資格配得上教育這一名稱?
59-62
教師博覽雜志散言

教育雜感

摘要:在我們根深蒂固的觀念中,教師是施教者,學生是受教者,教師和學生的生命尊嚴是截然不同的,教師在學生面前擁有絕對的威權。
70-70
教師博覽雜志文苑

童年游泳課

摘要:我懷念三十多年前的生活,那時的天空瓦藍瓦藍的,棉花狀的白云悠悠地從我們頭頂飄過,我常常躺在草地上瞇著眼睛仰望那片云,開肩詩意的想象。
79-80

名作欣賞

摘要:《拉荷太普和諾弗爾特夫婦像》,石灰巖雙人雕像,男像高120厘米,女像高118厘米,約創作于公元前2613年,現收藏于埃及開羅博物館。
-F0004
教師博覽雜志博覽人語

揚長容短是發展之本

摘要:有優秀老師介紹培養學生的經驗,一再強調“取長補短”。聽后,實在不敢茍同。我們確實要善于發現和學習別人之長,修正和完善自己相對的不足?!皳衿渖普叨鴱闹?,就是告誡我們要注意學習優秀的人,借鑒別人的優秀之處??墒?,對于我們自身和學生的成長來說,真的應該取長補短嗎?實踐告訴我:不是這樣!
1-1
教師博覽雜志敘事

孩子心,不可欺

摘要:這是一個發生在我兒子身上的故事。那一年,我兒子上幼兒園大班。中午吃完飯后,老師打掃衛生,從他腳邊的餐桌下掃出一個雞腿兒?!靶酪?,剛才發給你的雞腿兒吃了嗎?”老師問他?!俺粤税??!?/span>
11-12
教師博覽雜志征文

家校聯動“微公益”

摘要:當下,越來越多的小學生在學校、家長的組織下參與公益活動,踐行“公益少年”,傳遞正能量。
23-25
教師博覽雜志關注

誰動了教師的奶酪:讓教師編制管理“活”起來

摘要:師資是教育的第一資源,而目前教師資源在一定程度上并沒有得到最優的配置和管理。缺編、缺員已成為一些地區學校發展的瓶頸。
33-36
教師博覽雜志視點

教育的“?!迸c“變”——由“一屋不掃,何以掃天下”說起

摘要:第一次聽到“一屋不掃,何以掃天下”這句話,是在少年時期的上世紀70年代初。在民國年間受過教育的母親某次在教育我要重視小事、小節時說了這句話。初聞此語,印象深刻。
44-46
教師博覽雜志專欄

活成個半吊子很危險

摘要:解決一件撓頭的事,最有效的方法,不是睡一個晚上,也不是遠走千里萬里,而是遇上另一件更撓頭的事。
53-54
教師博覽雜志書話

培育良好家風 身教甚于管教

摘要:古董商冷子興,真是好一雙旁觀冷眼。說寧榮二府“如今的兒孫,競一代不如一代”。賈雨村還說“詩禮之家,豈有不善教育之理?”其實,詩禮之家,真就有不善教育的。
64-65
教師博覽雜志文苑

最后一個代課教師

摘要:這是肖金山老師上的最后一節課??帐幨幍慕淌依?,只坐著拴牢和亞軍兩個學生。夕陽透過玻璃窗斜射進來,變成七彩絲線,灑在肖老師身上,閃著金光,連黑板上“我愛家鄉的學?!睅讉€字也閃著金色的光芒,煞是耀眼。
76-77
F0003-F0003
教師博覽雜志博覽人語

育人,需調“心靈弦”

摘要:一位琴師告訴我:“彈琴首先要調弦:琴弦繃得過緊,則音色尖利刺耳,久之琴弦會斷;過松則音色暗啞沉悶,缺乏美感、唯有松緊適宜,廳能奏出美妙之音:”彈琴如此,育人何嘗不是這樣?
1-1
教師博覽雜志敘事

到“神童”家當“愚公”

摘要:浩是一個名氣很響的人。初中時,他上課幾乎不聽,只是自己做自己的事,考試成績卻很優秀,人們都佩服地叫他神童。只是這個“神童”行為、穿著太過怪異。你看,那個男孩身高一米六,頭戴帽子,穿著厚實,天晴也穿一雙高筒雨鞋,背著特大書包,弓著背,連跑帶蹦,左手拿著卷紙,右手拿著水瓶,“哼哧哼哧”闖進校門的,那就是他。
15-17
教師博覽雜志征文

一場書齋里的“微革命”

摘要:一晃,躋身網絡學習已然四年多,通過網絡我實現了一場書齋里的“微革命”?這場“做革命”極大地改變了我的世界,凋整了我作為一名教師的知識結構。
27-28
教師博覽雜志關注

冷眼看中小學生留學美國熱潮

摘要:近年來,國人留學美國持續升溫,不僅留學人數年年遞增,而且留學生的年齡也呈現出越來越小的趨勢。作為一名在美國工作過的老師,筆者不僅見證了一些留學生的成功經歷,更見證了不少大浪淘沙之后的失敗案例。而這些失敗案例,可給那些躍躍欲試、準備讓自己的孩子赴美留學的家長一個警醒。
36-39
教師博覽雜志專欄

做一個受過教育的人

摘要:什么樣的人是受過教育的人?這是教育中最核心的問題,因為我們的教育要培養什么樣的人,決定著我們用什么(課程內容)去培養和怎么(教育的途徑和方法)去培養。
47-48
教師博覽雜志書話

我路過你,就是路過我自己

摘要:我認為,人這一輩子與多少書相遇,哪些書會停下來與你握個手,哪些書會像伴侶,哪本書又將成為你生活方式的決定者,皆是一種緣分。它就在你生命的某個階段待著,你路過,它牽住你的衣角,就這樣,它因為你而重生,你因為它而開闊。就像路過某個人,看到一個清澈的眼神,陷入到它的波光里,恍然間,我明白,我路過了我自己。
57-60
教師博覽雜志文苑

給死者食物

摘要:有誰會把多余的熱情傾注到那些死人身上?反正他們再也不會復活,更不可能改變這個世界了??晌业臓敔敳灰粯?,他似乎認識所有埋在地底下的人,并準備著將來有一天去見他們。他和他們有說不完的話。他做許多事情只為了讓他們得到幸福。似乎只要那個世界的人一高興,他到了那里也會跟著高興。
71-72
教師博覽雜志作者會

四月(外一首)

摘要:平常的一天,窗外傳來沙沙聲那是母親在橙樹下掃落葉,她淡藍的影子裹在清晨的薄霧里,三片橙樹葉在她揮動的竹枝下發出類似輕雷的聲音。
79-79

教師博覽雜志社分期列表:

2017:
2016:
2015:
2014:
2013:
2012:
2011:
2010:
2009:

教師博覽雜志社要求

教師博覽文稿要求

(一)基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

(二)文題文題要準確簡明地反映文章內容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。

(三)作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務;其它作者附作者單位、地址和郵編。

(四)摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結果及結論四部分,完整準確概括文章的實質性內容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。

(五)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

(六)計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

(七)參考文獻限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址(至子--欄目).上傳年月。

為保證教師博覽的權威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負,編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。

教師博覽相關期刊

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教師博覽雜志網友評論

gfdthg** 的評論:

投稿,審稿感覺比某些期刊還要規范。初稿專家提了一些中肯的建議,主要是寫作技巧和表達方面的,對文章的修改有很大的幫助。另外審稿速度也快,辦事效率高,這個必須贊一個

2018-02-22 08:39:54
xaqhyf_** 的評論:

導師的評價是教師博覽比較規范,我個人覺得也是如此,開始審稿的兩個外審專家意見不一致,過后我打了一個電話問了編輯,外審已完成怎么沒有結果,然后他們說意見不一致還需要在找一個外審專家,然后就又找了一個外審專家,而且送審很快,結果處理也挺快。催稿的時候編輯的語氣非常好,審稿意見我也十分贊同。

2018-01-31 14:42:00
jnhgbv_** 的評論:

教師博覽是國內這方面最好的雜志之一,編輯很有耐心和細心,針對作者提出的要求會盡量滿足。審稿速度快,16天內給了審稿結果。經過修改后成功錄用,以后會繼續努力。

2018-01-05 10:01:10
vzaswt_** 的評論:

審稿速度挺快的,編輯老師態度超好。投稿的站內給編輯部發消息,很快就聯系我了,修改了一些標點、文獻的期卷之類的細節。之后再詢問,告知基本錄用了,只是錄用通知要等一陣子,很慶幸我自己投的第一篇文章投到了教師博覽。

2017-12-19 16:39:02
iazhyg_** 的評論:

審稿速度挺快的,編輯老師態度超好。投稿的站內給編輯部發消息,很快就聯系我了,修改了一些標點、文獻的期卷之類的細節。之后再詢問,告知基本錄用了,只是錄用通知要等一陣子,很慶幸我自己投的第一篇文章投到了教師博覽。

2017-12-04 11:39:21
tzxnah_** 的評論:

我的第一篇文章,前天晚上收到了錄用通知,昨天早上打電話又問了一下,算是正式錄用,只是主編還沒有簽字,應該沒有什么意外了吧。也是知足了,哈哈。

2017-11-16 15:17:20
cfzgxy_** 的評論:

雜志里面的很多觀點都和我曾經的觀點契合,看來挺爽的吧。讀完了,意猶未盡的感覺,讀書就像和一個好朋友閑聊。不錯不錯,繼續支持。

2017-10-17 08:42:13
mdhryv_** 的評論:

一直以來都比較喜歡這類的雜志,印刷也是非常的精美,雜志的排版到編輯都非常用心。在學術之家訂閱了一整年,感覺很劃算!我是這個雜志的忠實fans !強烈推薦。

2017-09-22 18:09:39
xuxushi** 的評論:

教師博覽雜志質量不錯,紙張也好,送貨速度快,還是不錯的這本書,不過感覺還是要看個人努力,內容寫得很專業, 就是自己基礎不好 不能完全內化吸收,但是認真看幾遍還是有價值的!

2017-08-25 14:40:48
tangjie** 的評論:

學術之家物流很快,一直在這里訂購已經成為一種習慣,希望對自己工作和生活有一定幫助,五星好評,服務要保持。品質有保證。

2017-08-16 10:59:31
momo** 的評論:

感覺還是挺好的期刊,審稿人提的問題很多,10多個,不過都是比較客氣,還算好回答,提的意見也都很忠懇,編輯工作很認真負責,效率很高,人很好,這是我的第一篇關于心理護理的文章,在此對審稿人和編輯表示感謝??!

2017-06-12 10:59:17
chentia** 的評論:

教師博覽雜志審稿人意見還比較中肯,指出了其中的一些錯誤,逐個回復了問題之后很快錄用。編輯態度也挺好的。

2017-05-25 09:06:31
hehe_45** 的評論:

雜志社對論文的排版、修改做的確實很細膩,可以說相當負責任,論文只要有錄用價值均可能被錄用,這點對于那些先看作者再看論文的期刊好多了。

2017-04-26 10:02:04
  • qinshij**: 質量不錯,審稿人很仔細,問題很多,對細節問題分析很透徹。
    2017-05-10 10:13:49
吳夢瑤** 的評論:

教師博覽雜志編輯部效率很高,中間發郵件詢問稿件進度,編輯也及時給予回復,編輯部的老師們很有耐心。感覺編輯都是晚上在加班的啊,有次晚上10點多我修回稿件,第二天8點不到編輯就提出了一些格式的修改意見,真是超高效率。

2017-04-17 15:18:36
sdsf** 的評論:

教師博覽雜志的工作人員還是挺負責任,審稿速度較快,審稿專家提出的問題也相當有深度,具有專業性,讓修改后再審。個人感覺這是一個很負責任的雜志,編輯們態度都非常好。值得推薦!

2017-04-06 14:56:33
yunjia** 的評論:

教師博覽雜志的出刊速度確實一流,審稿人也相對專業,編輯很nice。審稿有時周期會較長(個人曾經的投稿經歷),和審稿人有很大關系,這樣就很拖累人。建議大家外審一個多月沒有消息就去編輯部問問,語氣客氣點。希望能對大家的投稿過程有一些幫助。

2016-02-29 11:03:34
  • mianbia**: 幸運的被錄用了!
    2016-09-18 09:07:28
xiyue** 的評論:

10.11投稿,11.1通知錄用,歷時將近1個月不到的時間,整體比較順利,修改后直接錄用,感覺不是很難。期間一個外審第二天就結束了,事實證明只是審稿快而已,不一定代表不好的意見或拒稿。希望我的投稿經歷能給投稿此刊的同學一些有價值的參考!

2015-11-02 10:23:32
  • telepho**: 外審專家給我的意見很到位,很負責任,審的也很細致,挺不錯的。
    2016-10-22 14:56:30
binyu** 的評論:

教師博覽編輯部效率很高,1天就告知初審通過,1個月外審,按照要求修改,并嚴格按照期刊格式修改后被錄用了。每次發郵件問詢回復效率也非常高,編輯人很好。下次有相關文章還會再投。

2015-09-07 11:15:48
qianyi** 的評論:

6月5日投稿,6日繳納審稿費,9日外審,6月27日審完,29日返回審稿意見,30日修改返回,7月9日錄用。審稿速度是比較快的了,意見也較為中肯。中間有事跟編輯溝通過,人很好,比較有耐心。

2015-07-10 16:40:59
beer** 的評論:

14年11月18號投稿,11月21號發郵件說送外審(系統顯示是11月24號),12月7號外審審回,一個要求修改后再審,一個說可以發表,在編輯手里待了10天,12月17號下午發郵件要求退修,給的是修改后重審,12月24號上傳修改稿,到現在一直顯示處于評審狀態,從投稿到現在已經50天了,天天在等。

2015-01-15 10:14:37
hvbtu** 的評論:

投過兩篇,全中了,修改后錄用,審稿人very nice,審閱的很細致,很敬業。感謝一下。需要兩次外審,速度有點慢。錄用與否在網站流程上看不出,要發郵件詢問的。

2014-12-17 15:01:48
connie** 的評論:

一天初審通過,外審經歷了一個月,專家提了6條意見,比較難改,我整整花了一個月改,退休回去即變成終審,終審很快,結果下一步出現的結果是退修,我又進行修改,這次花了不到十天,然后退修回去后,9月25號狀態就變成了待交版面費。

2014-10-11 09:28:56
chenwt** 的評論:

我投的基本都是審稿1月,中間不會有任何的意見。你就安心等1個多月,1個月后就會郵件告訴你中了。

2014-09-27 15:37:15

教師博覽評論

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